疫情阻断相距远，科技促进心灵情。
扶助乡村脱贫心，投身乡村振兴志。
青春躬行黄土地，相约盛夏增素质。
云端视频新课堂，文化知识相互动。
为引领广大青年学生深入学习践行习近平总书记关于青年工作的重要论述，扎根中国大地了解国情民情，在加强志愿服务中增强责任感和使命感，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以实际行动投身，投身乡村振兴战略实施，勇做担当民族复兴大任的时代新人。根据团江西省委《在疫情防控常态化形势下做好 2020 年江西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作》的通知精神，结合学校疫情防控工作的总体部署和工作实际，将开展大学生“三下乡”暑期社会实践活动。
活动详情
一、活动主题：砥砺奋进，不负韶华。
二、活动日期：2020年7月6日-8月16日。
三、活动对象：学院全体2018级、2019级学生。
四、项目分类：活动项目分个人社会实践和团队社会实践。
（一）个人社会实践服务项目
1、政策宣讲类：到农村或城市社区开展红色家书诵读活动、禁毒防艾宣传、文化知识宣讲、疫情防控知识普及等活动。
2、公益服务类：开展义务支教、关爱留守儿童进、推广普通话、心理健康教育、关爱弱势群体，协助居委会或村委会的日常工作，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼等。
3、社会调查类：结合所学专业，围绕当前疫情防控工作、大学生创新创业、新农村建设、生态环保、脱贫攻坚等内容自拟调研题目。
4、挂职锻炼类：参加各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学、暑期兼职、创新创业、科技实践等。
5、体验教育类：通过参观考察企业、博物馆、军营等，切实体会，整体感知；通过体验乡村生活，参加生产劳动、公益劳动、提升劳动素养；通过寻访革命老区、爱国主义教育基地、革命历史纪念馆，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。
（二）团队社会实践服务项目
团队实践服务队分为社会服务类和社会调研类。社会服务类项目以系部为单位申报，以疫情防控、脱贫攻坚、乡村振兴、政务见习、科普宣讲、爱国卫生运动、网络文明志愿等为内容，具体形式包括参观考察、学习体验、宣讲报告、政策宣传、艺术创作等。社会调研类项目以系部为单位申报或由学生自主申报。申报学生在指导教师的指导下，结合所学专业，围绕当前大学生创新创业、校友走访、大学生村官、生态环保等内容自拟调研题目，进行广泛深入的调查研究后撰写出高质量的实践调查报告和学术论文，鼓励在青年教师、专业教师科研课题下开展调研。具体项目如下：
1.抗疫事迹寻访团。聚焦防疫常态化背景下的社会治理、科技创新、复工复产复学和经济发展等方面，广泛收集抗疫模范事迹，了解抗疫先锋奋战历程，分享平凡岗位上的伟大贡献，利用网络新媒体宣传战“疫”榜样，弘扬抗疫精神，传递中国战“疫”好声音。
2.理论普及宣讲团。重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届四中全会精神、习近平总书记视察江西重要讲话精神和2020年全国“两会”精神，主要从青年马克思主义者培养工程骨干培训班学员和学生理论类社团骨干中招募组建宣讲团，围绕农村乡镇、城市社区、企业等开展云宣讲，利用所学专业知识从青年视角开展理论普及。
3.红色基因寻访团。围绕学习宣传贯彻习近平总书记视察江西重要讲话精神，招募大学生组成“红色基因代代传”云寻访团，赴当地革命历史类纪念设施、遗址旧址和爱国主义教育基地参观学习，聆听革命故事，学习革命精神，挖掘、收集、整理红色故事，发掘和利用红色文化独特的价值功能，利用互联网等新媒体将井冈山精神和苏区精神向广大群众进行宣讲和传播，引导青少年传承红色基因，广泛弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
4.教育关爱服务团。鼓励学生发挥自身特长，组建教育关爱服务团，主动与当地教育资源相对匮乏地区的教育主管部门、学校取得联系，结合当地教育教学实际需求，面向中小学生开展课程教学、疫情防控健康知识普及、战疫故事宣讲、心理健康辅导、亲情陪伴、素质拓展等主题云支教活动，同时鼓励部分实践支教队今年继续对已经建立长期支教帮扶机制的学校开展云支教活动，力求通过长期支教帮扶，切实提升支教地基础教育教学质量，助力教育扶贫国家战略。
5.美丽中国服务团。依托相关学科专业及学生环保类社团招募组建实践团，围绕环境污染、水资源保护、垃圾分类处理等，开展环境治理、科普宣讲、社会调研、发展献策等活动，通过网络等媒介普及生态环保理念，以多种形式宣传提高公民的健康与环保意识。
6.创新创业调研团。调研团成员通过线上调研校友企业，结合专业特色，发挥学科优势，开展参观学习、交流研讨等形式多样的社会实践活动，不断提高学生的创新创业能力，为“创青春”、“互联网+”等创新创业比赛发掘项目，让学校和企业双方合作共赢。
7.精准扶贫服务团。聚焦深度贫困地区脱贫攻坚难点重点，结合当地实际，调查地方开展脱贫攻坚以及实施“精准扶贫”行动以来，地方经济社会环境发生的变化。以线上问卷、线上访谈形式走访群众、开展扶贫讲座、进行扶贫调研等多种形式的实践活动，发现问题，提出合理建议，助力决胜脱贫攻坚。
8.政务见习实践团。组织青年马克思主义者培养工程骨干培训班学员和学生骨干，就近就便赴省、市、县、乡镇机关部门、企事业单位开展挂职锻炼活动，深入了解国情政情，深切感受机关单位的工作生态与文化氛围，提升大学生综合素质。
五、项目申报及经费资助
团队项目填写《江西青年职业学院2020年暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书》，个人项目填写《江西青年职业学院2020年暑期大学生暑期社会实践个人项目登记表》，并于7月2日前将《申报书》和经费预算电子版发送至学院团委，学院团委将根据暑期“三下乡”社会实践活动的总体安排，确定拟立项项目名单。
六、相关要求
1.落实措施，确保安全。受新冠肺炎疫情影响，出于对学生人身安全和身体健康考虑，本次暑期社会实践以线上组队为主，同一团队的同学可围绕主题在各自城市进行实践活动，鼓励团队利用互联网开展“云实践”。在确保安全的前提下，允许部分团队可以以集中组队形式开展活动。各团队必须配备指导教师，各系应切实做好安全教育和危机预案工作，各系团总支担任本系所属实践团队的安全联络员，压实安全责任制。禁止实践团队队员以学校暑期社会实践调研名义进行任何形式和范围的线下聚集，禁止实践团队队员以学校暑期社会实践活动名义离开所在地市。
2.科学组队，提升实效。本次暑期社会实践团队人数原则上不超过10人，团队成员间应有专业上的互补性，发挥不同专业优势，明确实践领域、研究方法。团队成员科学分工，明确职责，成员分别承担团队管理、项目统筹、外联沟通、疫情防控安全保障等任务。实践活动之前应充分与指导教师联系，寻求业务指导，完善实践活动方案。实践活动过程中应与指导老师保持常态化沟通，及时沟通过程中的问题，提升云调研、云实践实效。
3.分统结合，全面覆盖。社会实践采取团队实践与个人分散实践相结合的方式，力求做到覆盖全体大学生。鼓励未参加团队实践的学生在做好自身防护的前提下，返乡到生源地乡镇、街道团委报到，在各乡镇、街道团委的统一组织下，广泛开展形式多样的社会实践活动，参与家乡建设，助力家乡发展；鼓励学生助力疫情防控工作，主动担当，以线上线下等多种方式积极参与疫情防控志愿服务活动；鼓励学生根据自身发展需要就近就便选择暑期实习、创新创业调研实践以及其他形式的劳动教育。
4.加强宣传，展示风采。各实践团队应主动运用新媒体宣传方式，扩大社会实践活动的影响力和辐射面。在实践过程中通过微博、秒拍、微信、新闻投稿、电视采访等形式进行广泛深入的宣传；用照片、视频等记录实践过程、团队风貌、感人故事等。
活动团队
本次学院共组织江西青年职业学院暑期“三下乡”社会实践服务队、交通管理系大学生暑期“三下乡”社会实践服务队、青少年教育系“星星向荣”云课堂服务队、经济管理系“乐农”电商扶贫服务队、红色旅游文化志愿讲解团梅岭薪火公益、“葛”有千秋精准扶贫服务队六支队伍，分别采用不同的方式进行2020年暑期“三下乡”社会实践活动。
1.“筑梦暖青春，大手牵小手”。服务队进行课业辅导，以“云课堂”的方式教授乡村孩子们课堂知识和课外兴趣爱好，开展爱国主义教育，帮助他们树立理想，坚定自己的理想信念。教授他们简笔画和简单折纸，锻炼他们的动手能力，教授他们音乐和舞蹈，发展多项技能。期望通过开展此项活动让大学生服务社会，并且可以提高自身的社会适应能力，重点关爱留守儿童，培养和践行社会主义核心价值观，宣传红色文化，深入农村生活，了解农村生活，给农村注入青春新活力，把党的政策与当前农村生活结合起来进行宣传。
2.“致敬时代楷模，探访基层英雄”。探访平凡岗位的先进抗疫事迹。计划采访绳金塔街道办公交社区党支部书记、西湖区人大代表李辉，了解他在抗疫路上的奋斗历程，分享平凡岗位上的伟大贡献。希望由此弘扬抗疫精神，推动正能量传播，让全社会共同助力打赢这场抗疫阻击战。
3.“关爱农村留守儿童，爱心教学呵护成长”。组织志愿者开展文化、科技、卫生线上云课堂“三下乡”社会实践活动,并发扬我校大学生志愿精神,根据实际情况来“散播知识,传递爱心”的线上义务支教活动。做好留守儿童的心理健康、安全教育工作，切实提高留守儿童自信、自强、自立的心理素养，有效缓解、疏导留守儿童心理压力，促进他们健康快乐成长；开展线上教学，进行课业辅导，同时贯彻落实习近平总书记提出的“精准扶贫”概念丰富大学生活,使同学们获得更多的生活体验,更好地融入支教奉献这个有益的活动中。
4.“科技助力扶贫，电商推动经济”。以江西青年职业学院扶贫村江西抚州南城县里塔镇昆塘村为中心，结合当地实际，以学院与当地政府协作共建“昆塘智创购电子商务交易中心”为实训基地，利用我校电子商务专业知识的优势，结合当地实际，帮助村民销售其滞销的农副产品，同时电商创业教学，通过抖音、 淘宝等直播平台等维持工作室正常运营。
5.“薪火志愿公益，红色旅游宣讲”。通过暑假里为红色旅游文化景区做志愿讲解和对红色旅游文化景区景点周边的中小学校培训来在一定程度上帮助其传播红色文化，传承红色基因。下探到中小学校，感染小学生对于红色文化的认识，树立小学生对红色文化、先烈的崇拜；培训中学生讲解红色旅游文化，深入感受红色文化的魅力，自觉成为未来传播红色文化的一员，通过大学生志愿讲解和培训中学生讲解能将江西省乃至全国的红色旅游文化景区宣传出去，吸引越来越多的人来参观浏览。
6.“推动横葛振兴，助力老区富强”。弘扬革命老区的红色文化，在学习革命精神的同时挖掘和整理红色故事，利用互联网和新媒体平台将“清贫精神”向广大群众进行宣传和传播，引导青少年传承红色基因，坚定理想信念；调研贫困人口的家庭结构、收入水平、文化程度、职业、致贫原因等，撰写调研报告，以此提出帮扶措施和建议，例如拓展农产品销售渠道、开展电商知识讲座等；帮助贫困户通过拓宽农产品销售模式，促进贫困农民增收，预期帮助至少20户贫困人口，使贫困户的人均年收入至少增加3000元。
活动激励
（一）总体要求
根据工作安排，团省委学校部协调“赣鄱青年”平台在“第二课堂”配置发布【2020 年暑期“三下乡”社会实践-团省委】专题活动，并要将本次“三下乡”社会实践纳入第二课堂实践学分，我校也将严格按照学院《江西青年职业学院第二课堂成绩单实施方案（试行）》制度有关规定发放活动学分。
参加学校组织的暑期“三下乡”社会实践活动经校团委立项支持（校级团队)的项目参与者0.8分/次，（系级团队)的项目参与者0.6分/次，个人参加社会实践经认定0.3分/次。
（二）操作指引
第一步，选择参加形式。
（以个人形式参加请选择【2020 年暑期“三下乡”社会实践- 个人】；以团队形式参加只需由团队队长填写【2020 年暑期“三 下乡”社会实践-团队】）
第二步，填写具体信息。
1.名称栏：个人填写本人姓名，团队填写团队名称
2.服务情况简介栏：需填写具体服务时间、服务地点及简要 服务事迹，不超过 250 字。
3. 团队形式参加：需由队长填报，并具体写明团队成员（格式为：学院-年级-姓名，例：江西青年职业学院-2019级-张三）及团队人数。
扫码观看，附件文档一览：
1、江西青年职业学院2020年暑期 “三下乡”社会实践活动项目
2、江西青年职业学院2020年大学生暑期社会实践个人项目登记表
