我大概是在学校待的时间最久的学生之一，今年是我在学校的第四年。在前两年，基本过着平静、安稳、按部就班的生活，直到2020年初疫情出现后，我们的生活里多了一个“特别的存在”，它占据着新闻的头条，成了生活闲暇时的讨论点、朋友之间的“八卦新闻”、大家特别关注的对象。今年3月，疫情反复在南昌“上场”，让我们猝不及防，并在一定程度上影响着我们的生活、学习、工作、思想和心理状态。

我们，跑出“青院速度”

3月17日起，学校为了保护校园师生的安全和健康，全面贯彻上级要求，立即启动疫情防控应急方案，当天便实行了封闭校园管理，紧接着是全员核酸，3小时完成一轮，这让我感受到了“青院速度”。

似乎一夜之间，我的生活节奏由“教室、琴房、食堂”变成了“核酸采样、寝室上（网）课、食堂”，生活节奏彻底被打乱了。起初，我有些不适应和担心，因为我从未面临过这种突如其来的变动；后面我及时调整心态，逐渐冷静下来，因为我清楚地知道作为学生最重要的事情是学习和上课。我告诉自己：“无论困难有多大，学校永远是我们的避风港，我们一定能度过这次难关。今年我就将走出校园外出实习，明年就将告别青院面临毕业，时间在不停地减少……我要与时间赛跑，珍惜最后的时间去学习更多的东西！”

我们，传递“青院温度”

4月，春暖花开的季节，都说是人间最美四月天。我没有见到校园外面的春暖花开，却见证了校园里面的“春暖花开”，学校在筑牢安全防疫屏障的同时，不忘给我们青院学子送上人文关怀，“爱心红烧肉”、“爱心水果券”，爱心一波接一波，这让我感受到了“青院温度”。这个四月里，想念以前大家坐在教室里线下上课的日子，有面对面的互动，有眼神相视的交流，有下课后结伴而去的食堂用餐，有闲暇时间里可以泡上一整天的琴房……不曾想过，原来我们习以为常的平淡生活，现在看来是多么奢侈和幸福。

封校后，我也有过焦急、忧虑、烦闷、情绪低落等不良状态，未老师告诉我们这是疫情背景下的正常应激反应，我接纳了这些不良情绪，并且通过学习，日常生活，与同学、朋友、老师的互助交流来调节不良状态。我把大部分的时间用来学习和工作，还学会了变废为宝，通过废旧物品和利用大自然来制作手工，学会了团结协作，共同完成了许多精美的作品，学会了记录、剪辑视频，成就感满满，趣味性多多。

这段时间，我参加了“学前教育专业技能大赛”的海选，顺利通过了两轮的海选，进入到了最终阶段，这其中离不开系里老师对我的鼓励和肯定，尤其是我的班主任沈老师，她一直鼓励我，也教我放平心态。其中，也认识了许多优秀的朋友，很开心能和他们一起向更远的目标精进。在工作中，作为班长，积极配合班主任老师的工作，组织班级同学按时做核酸，提交各项班级材料。作为心理协会负责人，经常与指导老师交流协会未来发展，定期和协会成员召开线上例会，组织协会同学参与学校各项活动。

生活忙碌有趣，内心温暖、有力量。闲暇之余，我和朋友们一起学习了很多舞蹈，一起跳减肥操——做“刘畊宏女孩”，一起做志愿者参加校园清扫，一起去操场带跳广场舞，一起建立我们的“秘密小基地”，我也经常在“秘密小基地”安静地练字、看窗外的树叶、听风的声音……这些都是我的快乐时光，充实、丰富、治愈，有感动、有收获、有成长……最重要的是，我的内心逐渐变得平和、稳定、充盈。

我们，汇聚“青院力量”

在对未来的不确定与期待中，在一点焦虑与九分忙碌中迎来了5月。

5月，校园持续疫情防控，每次的早起核酸，我都会想到医护人员、后勤的老师们、系里的老师们、学校的其他相关老师们以及志愿者同学们，他们永远比我起得早，是他们的辛苦付出累计了我们二十多轮的核酸，保障了校园的无疫和平安。这段期间，坚守在校园的老师们都很辛苦，他们舍小家为我们校园这个“大家庭”，坚守在校园，与我们在一起，线上线下开展各种教学、活动与工作，这让我感受到了“青院力量”。

5月，让我们开心的两件事情是，恢复了快递和校内值守教师的线下授课，快递让我们感到与外界的连接，线下授课让我们可以坐在教室感受课堂，可以听到婧灵老师的谆谆教诲和优美歌声。

疫情之时，成长之机。在校园时光里，有这样一段封闭、安静、成长、充电的时光，我很感激，也很充实。

这些日子，也常常回想起自己从15岁青涩青春到现在19岁桃李年华，经历过自卑、否定、迷茫、困顿，到现在活泼、开朗、自信、大方，也收获了很多友情、很多荣誉、以及很多的鼓励和关心！

相信，在“青院速度”、“青院温度”、“青院力量”的聚合下，疫情能早点散去，我们能去想去的地方，能见想见的人，能摘下口罩看见彼此嘴角的笑容。